Net binnen
  • Geen enkel artikel is gevonden

Kinderbrein

Optimale ontwikkeling gun je ieder kind

De wereld verandert. Er wordt wel gezegd dat het niet gaat om een tijdperk van verandering, maar om een verandering van tijdperk. Dit vraagt andere talenten van kinderen. Ze komen later misschien in beroepen terecht die we nu nog niet kennen of kunnen bedenken. Dat betekent veel voor hun ontwikkeling. Humankind, voorheen Kinderopvang Humanitas, zet daarom vol in op optimale kindontwikkeling. Binnen hun kinderopvang, maar ook met nieuwe initiatieven. Kinderen

Ontwikkeling van kind op sociaal-emotioneel vlak blijkt te voorspellen

De sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen van 4,5 jaar laat zich gedeeltelijk voorspellen op basis van de zogeheten mind-mindedness die de ouders in de eerste 2,5 jaar in de omgang met hun kind aan de dag leggen. Dat ontdekten UvA-onderzoekers. Mind-mindedness is de mate waarin ouders de gedachten, wensen en emoties van hun kind herkennen en daar blijk van geven in de communicatie met hun kind. Het is van groot belang

Lichaamsbeweging voor de cognitieve ontwikkeling

Zowel personen boven en onder de vier jaar zitten gemiddeld 8,7 uur per dag. Dit blijkt uit onderzoek van het Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu. Deze sedentaire levensstijl wordt steeds meer gemeengoed in Nederland. Een opmerkelijke bevinding, gezien de bewegingsdrang die de meeste kinderen van nature hebben. Volgens Ludo Stroobants, directeur van uitgeverij Zwijsen, is het een welbekend feit dat lichaamsbeweging erg belangrijk is voor de cognitieve ontwikkeling van kinderen.

35% van de basisschoolkinderen heeft problemen met prikkelverwerking

In iedere klas zijn er kinderen die moeite hebben met concentreren. Die concentratieproblemen kunnen het gevolg zijn van de manier waarop ze prikkels verwerken. Een pilotstudie van het Welten-instituut laat zien dat tot wel 35% van de basisschoolkinderen problemen heeft met prikkelverwerking. Dat uit zich in dromerig of juist onrustig gedrag, prikkelvermijdend of juist heel erg druk gedrag. Céleste Meijs, Inge van der Wurff en Renate de Groot, onderzoekers bij

Muzieklessen beïnvloeden cognitieve vaardigheden kinderen

Onderzoeker klinische neuromusicologie Artur Jaschke laat zien dat muziekonderwijs bijdraagt aan de planning, de controle van gedrag en het geheugen van kinderen. Artur Jaschke: “Muziek heeft niet alleen een intrinsieke waarde, zoals te lezen in de Cultuurnota van minister Ingrid van Engelshoven, maar ook een positieve invloed op de cognitieve vaardigheden van kinderen.” Visueel-ruimtelijke geheugentaken Voor het promotieonderzoek volgde Artur Jaschke 147 basisschoolkinderen gedurende 2,5 jaar. Uit het onderzoek blijkt

Opgroeien in een groene omgeving bevordert de breinontwikkeling

Basisschoolkinderen die opgroeien in een omgeving met meer groen, plukken hier later de vruchten van. Uit onderzoek van het Barcelona Institute for Global Health blijkt namelijk dat de proefpersonen verbeterde hersenfuncties hadden. Evalueren van geheugen en onoplettendheid Voor het onderzoek werden 253 schoolkinderen vanaf hun geboorte tot aan hun studietijd gevolgd. De onderzoekers bestudeerden vervolgens de veranderingen in het brein door middel van 3D MRI-scans. Het geheugen en onoplettendheid werden

De ontwikkeling van het brein staat niet vast

Bij kinderen met leer- of ontwikkelingsproblemen wordt vaak gedacht dat het brein vastligt en niet meer zal veranderen. Terwijl in een optimale omgeving en binnen goede samenwerking rondom het kind veel groei mogelijk is. Van afwijkend gedrag wordt vaak gedacht dat het in de hersenen zit, biologisch bepaald is en dus vastligt, legt Lydia Krabbendam uit. Zij doet aan de VU onderzoek naar neuropsychologische ontwikkeling. De veranderlijkheid van het brein